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在學校鐵柜銷售消費者需要分析中，我們的所談?wù)摰脑掝}離不開三件事項：目的、價值、需求性學校鐵柜公司深信只要是記住這三點，我們就能夠在需要分析當中為消費者尋求到合適的學校鐵柜了。

根本上我們?yōu)楹我枰治瞿?根本上無外乎就是想了解我們消費者現(xiàn)在所面對的那些問題了，以及消費者現(xiàn)在的需要了。

孫子兵法云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。那我們應(yīng)該怎樣去了解消費者的需要呢?學校鐵柜公司總結(jié)能夠從下面三個方面實行了解：1、提問2、聆聽3、微表情這三個方面是我們銷售獲得消費者信息的三個方面，假如我們這三個方面都能夠用得得體，我們肯定能夠控制好消費者的問題或消費者的需要。

對于聆聽，根本上我們很多銷售，不光光是學校鐵柜銷售都歪曲了他的定義，根本上我們在這描述的聆聽不光光含有消費者的行動，還更加包含消費者在交談全程當中的語氣語調(diào)，其態(tài)度，我們在聆聽全程當中更加含有領(lǐng)會消費者交談的態(tài)度，從這種態(tài)度上我們能夠看的出來消費者對我們的看法以及對企業(yè)的看法等。

在這方面上，學校鐵柜公司長期基本是以優(yōu)質(zhì)服務(wù)，重心選擇來為廣大消費者進行學校鐵柜服務(wù)，在后邊的作業(yè)中，我們必將做得更加好，為廣大消費者提供更加好的服務(wù)，更優(yōu)的產(chǎn)品。